厚植人才沃土培养国家栋梁专访首都师范大学外(2)

“我们第二个思路就是明确‘外语+师范’的培养模式。虽然我们学校是一个师范大学，但校内非师范专业很多。刘延东副总理视察我们学校时，明确提出了‘首师大姓师’的要求，所以我们必须加强师范教育，更好地服务北京市的中小学外语教育。目前北京市中小学教师缺口有9000多人，所以在人才培养上更要有所侧重，尽力弥补这一缺口。此外，我们着力在课程教学方面寻求新的突破。”王宗琥说。据他介绍，“外语+师范”一直是外院的传统，随着2017年新的中小学课程标准的制定，德、法、西、俄这样的小语种已经开始进入中小学课堂。“我们也在这方面开始了初步的尝试，比如和首师大附中合作，为附中的中学生开设德语、法语、西语和日语的兴趣班，另外，我们打算今年开设‘德语师范’专业。为此我们调察了北京市的80多所学校，发出147份问卷，有50%的学校表达出开设此门课程的意愿。经过论证，我们学院出台了关于德语师范生的培养方案，这在全国也是第一家，今后我们会酌情增加其他小语种，这也是结合我们自身优势在人才培养方面所做的尝试。”王宗琥特别指出。

05. 国家社科基金重大课题开题会

06. 外国语学院科研机构

07. 外国语学院代表性科研成果

外国语学院与英、美、法、俄、德、日、西等国的30余所高等院校建立了合作关系，国际交流活动频繁。而且每年派出部分本科生和研究生到国外学习，有不少合作项目还提供奖学金。王宗琥表示：“我们每年都会送100多名学生出国交流，但我们这种模式还需进一步深化，要根据我们的人才培养方案，增加专项培养，如本科教育阶段做到‘2+2’，特别是师范类专业也希望实现‘2+2’的模式，更要加强研究生层面的海外合作。”

外国语学院长期以来坚持采取国际合作教育模式，各语系不仅接收外国留学生，也开展留学生的培养。王宗琥表示：“我们希望留学生们也能够学习跨文化交际研究、中国文化比较研究等研究生级别的课程。目前就有俄罗斯的留学生在我院研读俄罗斯文学和英俄翻译方向的博士学位；加拿大的高校也希望和我们达成本科生交流的协议，在我们的师范专业进行为期一年的学习。”

社会服务也是外国语学院的一大特色。设于学院的“上海合作组织大学中方内部协调机制秘书处”为积极推动国内高校与上合组织成员国高校间的合作采取了一些列积极有效的举措，并组建了国际性学术交流平台“上海合作组织大学区域学中方研究中心”；北京市及科研机构北京斯拉夫研究中心以斯拉夫区域为研究对象，因其影响和贡献，已经被批准作为北京智库平台建设。

院长寄语

新的时代和新的国际秩序为外语人才的培养提出了新的要求。我们务必要认清形势，与时俱进，积极谋划，为国家为世界培养具有中国情怀、国际视野和深厚人文素养的跨学科复合型人才。

此外，据王宗琥介绍，外国语学院的学生积极服务于国家和北京市举办的重大活动，例如奥运会、“一带一路”国际合作高峰论坛，中非合作论坛、APEC会议等；另外师生们还积极参与孔子学院和孔子课堂的各种志愿服务，获得了社会各方的高度认可和称赞。

08. 外国语学院学生获第19届“外研社杯”全国大学生英语辩论赛华北赛区一等奖

09. 外国语学院学生获第八届北京市大学生英语演讲比赛一等奖

10. 外国语学院学生参加国际交流项目

11. 北京斯拉夫中心举办国际学术会议

12. 外国语学院学生参与“一带一路”国际合作高峰论坛的志愿服务团队

13. 外国语学院学生独立承担2014年APEC会议注册中心志愿服务工作

14. 德语专业学生参加孔子学院志愿者

文章来源：《解放军外国语学院学报》 网址: http://www.jfjwgyxyxb.cn/qikandaodu/2021/0314/546.html