大变局视野下的外国语言文学理念创新与发展学(4)

南京信息工程大学李建波教授指出国别和区域研究、比较文学与跨文化研究作为外国语言文学一级学科下新增设的二级学科，已经成为外国语言文学研究新的增长点。作为交叉性学科，国别和区域研究专业的建设要注重学习国际政治研究等领域的成熟理论和方法，注重突出外国语言文学国别和区域研究特色。外国语言文学类期刊作为成果发表园地，更要鼓励与侧重外国语言文学向国别研究延伸性质的成果。从学术期刊栏目建设的角度看待国别和区域研究，其首要目标就应该是服务建构人类命运共同体这一伟大目标，同时助推新文科建设以及国别和区域研究专业建设。

华中师范大学苏晖教授指出近年来我国的外国文学期刊坚持国际化和本土化并重的办刊思路，一方面努力把握世界文学发展趋势，聚焦国际文学研究前沿和热点；另一方面，坚守新时代中国学术期刊特色，凸显中国眼光和中国立场，致力于为构建中国特色的学术话语体系作出贡献。她以《外国文学研究》杂志为例，分析了我国外国文学类期刊在打造特色栏目、开展中外对话等方面业已取得的成绩，指出了外国文学期刊未来也将在构建中国话语以及进一步开展国际学术对话等方面发挥更大作用。

上海外国语大学宋炳辉教授以《中国比较文学》为例探讨了期刊对我国比较文学与世界文学研究发展的推进作用。他认为文学类期刊的主要功能在于提供前沿学术话题，搭建学术交流平台，紧跟国际学术动向，引领国内外学术发展，聚焦时代主题和社会话题，鼓励创新型研究和新方法的应用。在文学期刊的编辑实践中，既要充分把握学科特性，又要将开放性与限定性、接着说与对着说、新材料与新观点相结合。

5.外国语言文学学科的多元探索

中国外文出版发行事业局黄友义教授探讨了翻译实践面临的任务、挑战与应对问题，他强调外语研究实质是不同文化的研究，翻译人员必须加强学习，深刻把握各种文化的差异，熟悉不同的思维模式，从而架设起不同国家、民族与文化之间沟通与交流的桥梁。

浙江大学聂珍钊教授指出人文学科的研究一直被视为意识形态领域对人的理性思辨的主观研究，科技未能获得应有的重视。21 世纪科学技术的飞速发展带来了人文学科特别是外语学科的革命，这主要体现在外国语言文学研究科学观念的更新和外国语言文学研究科学方法的运用。对中国高校的双一流建设而言，外语学科要实现双一流建设的目标，科技人文跨学科研究是发展的必然之路，甚至可以说是不二选择。

华南农业大学黄国文教授围绕着韩愈的“闻道有先后，术业有专攻”，探讨了外语研究中“闻道”和“术业”问题，他还结合自己40年的英语研究经验与体会及其对“应用语言学”与“功能语言学”的选择和融合，以个案分析的方式诠释了“闻道有先后，术业有专攻”对外语工作者的影响。

国防科技大学李德俊教授就外国语言文学研究中的科学主义问题发表了意见。他指出，科学主义的研究范式大大提高了人文科学研究的客观性，在外国语言文学研究领域，基于统计、ERP和眼动实验、语料库等方法的研究所取得的成就更是有目共睹。例如，将语料库语言学与描述性翻译研究的结合拓展了翻译学的研究领域，有效缓解了翻译研究的危机；而统计学和概率论则革新了文科的认知和判断的方式。但是，也必须看到，科学主义也不可避免会导致某种实用主义与功利化的倾向，这些都是值得我们关注与警觉的。

广东外语外贸大学刘建达教授分享了对中国英语等级量表在教学测试中应用的体悟与感想。他指出，量表的出台可以帮助我们有效地解决学习者对自身英语水平的了解、学生学习英语的目的和目标水平与如何学好英语这三个问题。此外，量表在英语测评中也可发挥较大作用。教育部刚刚颁布的《深化新时代教育评价改革总体方案》强调完善过程性考核与结果性考核有机结合的专业考评制度，而量表与结果性测评的结合已经显示出显著效果，如基于量表开发ESP考试等。

西南大学文旭教授主张当今的语言学研究应该把不同学科、不同分支乃至不同研究都整合起来，因为语言学本身就是一个整体。在新文科的背景下，以结构主义为代表的欧美语言学越发显示出其局限性，而整体思维作为一种传统的中国思维模式，将其应用于语言这一复杂动态适用系统的研究当中，既是语言学本身的自然回归，亦会产出创新性的成果。

文章来源：《解放军外国语学院学报》 网址: http://www.jfjwgyxyxb.cn/qikandaodu/2021/0720/702.html